一、《中国对外贸易》模块简介

《中国对外贸易》是国际经济与贸易专业的重要专业基础模块，相关的教学内容遵循社会主义市场经济规律和国际经济通行规则，专门探讨中国发展对外贸易的基本理论、方针政策和实际问题。该模块的特点有两个：一是宏观性，即从宏观层面研究中国发展对外贸易的有关理论、方针政策和实际问题等；二是发展性，《中国对外贸易》作为理论与实践相结合的综合性模块，需要与时俱进，每年根据国家出台的方针、政策、文件等，必须不断探索新的理论课题，不断总结新的实践经验。根据本模块的研究对象和特点，通过教学使学生比较系统地掌握中国对外贸易的基本理论、基本知识，全面把握中国对外贸易的方针、政策和原则，学生能够分析和研究中国对外贸易的实际问题及未来发展方向，从而为今后做好外经贸工作打下坚实的基础。

二、《中国对外贸易》模块教学内容特点

（一）涉及的法律法规文件繁杂

中国对外贸易教学模块的内容涵盖的范围广泛，政策性强，在教学过程中要涉及货物贸易、服务贸易及技术贸易等方面的法律法规和条例等内容，这些内容都有完整的框架体系。在相关内容的学习过程中，学生会感觉枯燥乏味，缺乏学习兴趣，影响教学效果。

（二）相关内容时间跨度大

中国对外贸易模块内容中有关国家对外贸易发展战略、改革开放前后中国对外贸易发展状况五年规划、中国的关税制度演变、中国的汇率制度改革等等内容时间跨度大，当前年龄段2000年后出生的学生的理解困难，需要补充时代背景素材，帮助学生学习相关内容。

（三）业务流程内容复杂

在对外贸易模块内容中有业务流程内容的安排，比如报关报检程序、办理出口退税程序、外汇核销程序、申请进出口许可证、办理出口信用保险、办理信贷及反倾销反补贴等业务流程步骤繁多，教师单纯从理论角度讲解业务流程内容的确是非常抽象，学生无法轻松学习该部分知识，这种状况又有可能导致学生学习热情下降，从而影响教学效果。

三、《中国对外贸易》模块实践教学创新体系构建

笔者根据教学过程中的体会，认为在开展中国对外贸易模块内容教学过程中，要兼顾理论和实践内容的双重体系，对实践教学体系也应当加以创新构建。

（一）结合现代信息手段，加强实践内容

上文介绍了《中国对外贸易》模块教学内容的特点，从几个特点中可以感知在该内容教学和学习过程中，无论是教师还是学生的体会都是内容的繁杂枯燥。为最大程度增加内容的趣味性，现代教学手段必不可少。当前现代信息化教学手段发达，比如在课堂理论教学过程中可以随时链接重要网站，如中国商务部网站、海关总署网站、国家统计局网站、国家检验检疫局网站等网站，实时更新数据资料，在理论教学内容开展之前，让学生掌握相关内容实践来源，对后续理解术语概念及业务程序等内容有很好的帮助。另外，在教学过程中，教师和学生都可以分享与《中国对外贸易》模块内容相关的微信信息评论或者是短视频，笔者在教学过程中多次尝试，收获颇多，教学效果显著优于单纯理论讲解。

（二）融入技术手段，开发教学VR片段

VR实验室以培养学生创新精神、探究能力、生存能力、反应能力、抗压能力等综合能力为重点，将沉浸式虚拟现实技术（VR）与相关专业融合，训练学生的综合能力。以学生为主体，把学生转变为创造者和开发者。让学生自己动手设计，像设计师一样预先思考可能遇到的问题，培养学生的创新思维能力并能迅速得以实现，契合学生好奇心，释放学生想象力、创造性，开阔学生视野，变被动学习为主动探究。《中国对外贸易》模块内容中涉及很多部门业务程序，如果能够将部门场景开发为VR虚拟实验空间，让学生体会办理业务的过程，相信能够极大地调动学生的学习及参与积极性。

（三）开展校企合作，助推实践教学

在教学开展过程中，笔者认为学生如果能真实参与企业（对外贸易经营者）实践，对理论内容的掌握就会变得轻松。比如学生参与对外贸易经营者的业务活动：报关报检、办理进出口许可证、办理出口退税、办理出口信用保险、办理外汇核销业务、参与银行结算业务等等。学生有实践体会，再理解教学内容中的理论部分，相对会轻松。开展校企合作，也可以请企业的优秀业务人员到课堂谈谈体会，将贸易领域一线信息传递给学生，加深印象。